ГМО по физической культуре

22 ноября 2014

Инструктор по физкультуре

      Городское методическое объединение для инструкторов по физической культуре детских садов города Ирбита был проведён в школе № 9 не случайно. Стандарты второго поколения одной из приоритетных задач определяют преемственность в обучении.  Проблема непрерывности и преемственности всегда была одной из самых насущных и важных в образовании. Часто готовность к школе рассматривается как определенный объем полученных знаний и умений и как важно физически быть готовым к школе. Педагоги смогли проанализировать открытый урок первого класса. Мастер – класс был представлен учителем физкультуры Светланой Валентиновной Ковальчук. Рассмотрев понимания результатов ФГОС с направлением личностного развития, способности к самоорганизации с целью постановки и решения учебно – познавательных и учебно – практических задач. Основное содержание оценки в начальной школе строится на основе сформированности внутренней позиции школьника, самооценки (включая осознание своих возможностей в учении). Переходный период от дошкольного к школьному детству считается наиболее сложным и уязвимым. Важно чтобы выпускник детского сада умел слышать педагога, действовать по сигналу соблюдая безопасность, нормы поведения на занятии. Главная наша задача сохранить и укрепить здоровье детей к школе. Педагогу важно сформировать у детей интерес ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании. Проблему преемственности можно решить при тесном взаимодействии детского сада и школы. Выигрывают от этого все, особенно дети. Такому выводу пришли педагоги в завершении работы ГМО.

    Руеоводитель ГМО О.П.Харина