"Су-Джок" терапия в работе логопеда

26 сентября

Учитель-логопед Никитина Кристина Владимировна

• «Ум ребенка — на кончиках пальцев»
  Сухомлинский В.А.

• Одним из эффективных приёмов, обеспечивающих развитие познавательной, эмоционально-волевой, а также речевой деятельности ребёнка, является Су Джок терапия. Это ультрасовременное направление акупунктуры, объединяющее древние знания медицины Востока и последние достижения европейской медицины. Метод Су Джок терапии - один из новых интеграционных лечебных методов, зарекомендовавших себя с самой лучшей стороны.
  
  Неоспоримые достоинства Су Джок терапии:
  
  *абсолютная безопасность применения. Неправильное применение никогда не наносит человеку вред – оно просто неэффективно.
  
  *доступность и простота. Ваша рука и знания всегда с собой. Предусматривает использование различных подручных средств.
  
  *высокая эффективность. При правильном применении наступает выраженный эффект, доказано многими специалистами мира.
  
  *универсальность метода. Могут использовать педагоги в своей работе и родители в домашних условиях.
  
  Су Джок терапия воздействует на зоны коры головного мозга с целью профилактики и коррекции речевых нарушений через стимуляцию высокоактивных точек соответствия на кистях и стопах. Стимуляция систем соответствия способствует созреванию нервных клеток и активному функционированию коры головного мозга.
  
  «Су-Джок» является примером применения здоровьесберегающих технологий с дошкольниками. Логопеды активно используют его в своей работе. Массажные шарики и массажные металлические кольца в сочетании с упражнениями по коррекции речи.

•  

   

   
   
   

   

   

   

   

   

   
   
   
   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Рассмотрим несколько примеров:

• 
  Тема «Овощи».
  «Капустка».
  Описание: упражнение выполняется сначала правой рукой, затем левой.
  Мы капустку рубим, рубим,
  (ребром ладони стучим по шарику)
  Мы капустку солим, солим,
  (подушечками пальцев трогаем шарик)
  Мы капустку трем, трем
  (потираем ладошками о шарик)
  Мы капустку жмем, жмем.
  (сжимаем шарик в кулачке).

• Тема «Дикие животные».
  «Ежик».
  Ёжик в гости к нам пришёл, (катаем в ладонях по кругу)
  Поздоровался, прошёл.
  (зажать между ладонями)
  Угощенье всем принёс, (катаем в ладонях по кругу)
  Положил их на поднос: (раскрыть ладошку)
  Яблоки и груши, пряники, ватрушки (нажимаем по очереди каждым пальчиком)
  Угощенья хороши, (катаем в ладонях по кругу)
  Кушайте все от души.

•  

   

   
   
   

   

   

   

   

   

   
   
   
   

   

   

   

   

   

   

   

   

• 
• Сочетание таких упражнений, как пальчиковая гимнастика, самомассаж позволяет значительно повысить эффективность коррекционно-логопедической деятельности в условиях детского сада.

•