«ИГРАЕМ В КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР»

Современная педагогика из дидактической постепенно становится развивающей. Что подразумевается под этим? Прежде всего то, что педагоги начинают осознавать и видеть результаты своей воспитательной и образовательной деятельности в развитии личности каждого ребенка, его творческого потенциала, способностей, интересов.

Для решения данной задачи необходимо создание таких условий, в которых каждый ребенок мог проявить свои эмоции, чувства, желания и взгляды, причем не только в обычном разговоре, но и публично. В этом огромную помощь может оказать театрализованная деятельность. Она всегда радуют детей, пользуются у них неизменной любовью.

Игры в театр позволяют ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа или при помощи театральной куклы. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. Чтобы добиться результатов в таком важном и сложном деле, необходима длительная, кропотливая работа педагогов. При этом важна именно система воздействия, направленная на достижение поставленных целей и задач, имеющая в своей основе осознанную идеологию, а также продуманную логику построения педагогического процесса. Поэтому технология М.И. Родиной «Кукляндия» идеально соответствует исполнению наших планов.

Главная идея «Кукляндии» - воспитание при помощи маленьких «воспитателей» - кукол, в действиях которых дети могут увидеть свое отражение, и таким образом, посмотреть на себя со стороны. А что может быть более наглядным и

действенным в воспитании?    Направлениями работы с детьми в данной

технологии являются:

ü Развитие базовых психических процессов - внимания, мышления, памяти;

ü эмоциональной сферы;

ü сенсорики, основ чувственного познания окружающего мира.

ü речи, голоса;

ü выразительности движений, мимики, пластики;

ü воображения, фантазии, творческих способностей;

ü музыкальных способностей: певческих и танцевальных.

Важным моментом этой деятельности является воспитание коммуникативной культуры, способностей чувствовать, понимать другого человека.