Детское воровство

15 ноября 2024

Педагог-психолог

Часто родители и педагоги дошкольников 5-7 лет сталкиваются с такой поведенческой проблемой как детское воровство.

 

Основные причины детского воровства:

1)желание владеть чем-либо (чаще всего игрушкой);

2)желание сделать приятный подарок кому-то из близких;

3)желание привлечь внимание сверстников к себе как обладателю какого либо предмета или вещи;

4)желание отомстить кому-либо.

 

Важно понимать: ребенок это делает без корыстных мотивов и это не имеет никакой криминальной подоплеки.

 

Дети от всей души хотят сделать приятное своим близким, а отсутствие понимания «Как это найти правильно?» подталкивает их к самому доступному способу – взять у соседа (воспитателя).

Это происходит из-за отсутствия понимания отрицательной оценки кражи в целом в сознании ребенка. И он искренне не поймет почему вы его ругаете, ведь он так хотел сделать вам подарок».

 

«Неужели он не понимает, что его поймают и накажут?»

 

 На самом деле, нет.

Он этого не понимает в силу своего возраста. Почему? Вот основные характеристики старшего дошкольного возраста: импульсивность, подверженность сиюминутным порывам вследствие неразвитости произвольного сознательного контроля поведения; неразвитость прогностической функции, т. е. неумение эмоционально предвосхищать последствия собственных действий; узость понятийного аппарата, трудность осмысления абстрактных понятий; осознание своего существования «здесь-и-сейчас», непонимание временных перспектив. 

 

Основной толчок к совершению краж – это воспитание, его отсутствие, либо неправильная стратегия.

 

Что делают родители НЕ ТАК?

 

Отсутствие последовательности в воспитании, когда в одной ситуации ребенка могут наказать, а в другой — «закрыть глаза» на проступок, и за угрозой наказания не следует;

 

Несогласованность требований взрослых, предъявляемых к ребенку; такая ситуация характерна для семей, в которых есть бабушки и дедушки, но нередко она встречается и в семьях только с папой и мамой, которые не могут договориться между собой, когда одно и то же ребенка оценивается по-разному;

 

Вседозволенность, попустительство, которое может быть следствием безнадзорности, воспитания в стиле «кумир семьи», подмены общения материальным обеспечением;

 

Сверхконтроль за поведением и действиями ребенка;

 

Личный пример, когда родители сами подвержены мелкому воровству и открыто обсуждают это в семье. 

 

Основные рекомендации родителям

 

Беседа – главный инструмент. Выскажите вашу твердую, отрицательную оценку воровству. Расскажите о последствиях, о переживаниях и чувствах окружающих;

 

Проигрывание – проиграйте ситуацию воровства со сменой роли, где ребенок сам становится обокраденным. Обсудите его чувства и мысли.

 

Сказки – еще один вид воздействия. Прочитывание и обсуждение тематических сказок поможет ребенку понять переживания героев рассказов и сформировать своё мнение.

 

Внимание и забота – проявляйте как можно больше и чаще именно в такие моменты в развитии ребенка.

 

Обращайтесь к специалистам, спрашивайте совета у педагогов, не пускайте ситуацию на самотек. 

 

Лживость

 

Интуитивный поиск способов избегания неприятностей останавливается на самом легком — лжи.

Этот период наступает в возрасте 5-6 лет, когда ложь становится самым эффективным и быстрым способом уйти от наказания.

 

В чем причины детской лжи?

 

Если вы застали пустую вазу без конфет, а фантики в комнате у старшего брата – стоит задуматься, почему малыш не признается в своем поступке?

 

Возможно, здесь дело в отсутствии навыка противостояния соблазну или неэффективной системе запретов в семье? Или здесь речь идет о проблемах в отношениях братьев.

 

Причиной может оказаться и завышенная система требований, предъявляемых к нему родителями. Скорее всего, эти требования не основываются на реальных возможностях и желаниях ребенка. В этом случае он пытается оградить себя от необоснованных нападок, а также уберечь родителей от разочарования. 

 

Что толкает детей к вранью?

 

Это страх, боязнь потерять любовь родителя, его расположение, страх быть неоправданно обвиненным, наказанным.

Задумайтесь, может причиной лживости становитесь вы? А точнее ваш пример.

 

Дошкольники очень восприимчивы к подражанию и используют это как ведущую поведенческую позицию. Если ваш малыш знает, что его родители тоже лгут и обманывают, то ему легко принять эту модель поведения как норму. А еще труднее будет доказать ему обратное. Ведь родители это делают! Значит, это хорошо!

 

Еще один вопрос: насколько ваш ребенок вам доверяет?

Общаетесь ли вы в доверительной и комфортной обстановке? Или же ребенок чувствует, что вам лучше не рассказывать свои переживая из-за страха быть непонятым?

 

Что НЕ делать родителям?

 

Ловить ребенка на лжи;

Отчитывать его при других детях или взрослых;

Наказывать без выяснения причин и обстоятельств. 

 

Какую стратегию поведения выбрать?

 

Разберитесь в мотивах детской лжи, что стало причиной этому? Какие события предшествовали? Хотите разобраться в ситуации глубже – используйте простые психологические методы: с помощью сказок, рассказов,проблемных ситуаций обсудите с ребенком эти моменты, проиграйте, прорисуйте. Ваша задача - стать доверительным лицом для ребенка, дать ему понять, что любите его несмотря на его шалости и промахи.

 

Достаточно один раз разобрать ситуацию, принять, отреагировать без эмоций, дать понять ребенку, что вы его всё равно поддерживаете и понимаете – как ваши отношения будут налаживаться, а процент детской лжи будет стремиться к нулю.