Развитие произвольности у детей дошкольного возраста

12 апреля

Педагог-психолог

Развитие произвольности — важный этап формирования личности ребенка, закладывающий основы для успешного освоения школьной программы и дальнейшей жизни.

Произвольность включает умение ставить цели, планировать действия, контролировать своё поведение и следовать установленным правилам. Именно в дошкольном возрасте начинается активное становление произвольности, и роль родителей здесь трудно переоценить. Они выступают первыми наставниками, помогающими ребенку осваивать самоконтроль, дисциплину и осознанность действий.

Рекомендации для родителей по развитию произвольности

• Ставьте перед ребёнком цель, которую он не только поймёт, но и примет, сделав своей. Тогда у ребёнка появится желание её достичь.
• Старайтесь направлять и помогать ребёнку в достижении цели. Следует похвалить его за проявленное волевое усилие, помочь при затруднении, а при неудаче — выразить уверенность в конечном успехе.
• Приучайте ребёнка не пасовать перед трудностями, а преодолевать их. Важно, чтобы смысл действий ребёнка был ясным для него, а результат — желанным и привлекательным.
• Учите ребёнка планировать свои действия и доводить их до логического результата. Можно вместе с ребёнком обсуждать планы и подводить итоги каждого дня.
• Вовлекайте ребёнка в разные виды деятельности, освещая их привлекательные стороны. Наиболее привлекательно для ребёнка то, что наглядно, эмоционально, неожиданно.
• Поощрения должны доминировать над наказаниями, что в свою очередь играет важную роль в развитии его волевых качеств. Такая практика общения создает благоприятные условия для укрепления мотива к достижению успехов, связанного с волей.
• Внимательно следить за тем, как ребенок проявляет самостоятельность, замечать и всячески поддерживать любые ее признаки.