Развитие мелкой моторики рук дошкольников как фактор подготовки детей к школе

2 апреля 2015

Педагог-психолог

Мелкая моторика – это двигательная деятельность, которая обусловлена скоординированной работой мелких мышц руки и глаза. Учеными доказано, что чем больше мастерства в детской руке, чем разнообразнее движение рук, тем совершеннее функции нервной системы.

Одним из немаловажных аспектов развития дошкольника в период подготовки его к школе, является развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Это первейшая забота родителей и педагогов с младшего возраста.

Какими же средствами можно пользоваться для развития мелкой моторики?

1.Пластилин и соленое тесто. Лепка является прекрасным упражнением для тренировки мелких мышц руки. Часто используют глину или пластилин, но в последнее время появился еще один очень популярный материал – тесто. Во время лепки массируются активные точки пальцев рук, благодаря чему улучшается работа всех органов ребенка, его самочувствие. К тому же соленое тесто несет в себе массу положительной энергии. Это экологически чистый, гипоаллергенный материал, очень приятный на ощупь и лепить из него довольно просто.

2. Бумага. Самый доступный материал, широко применяют не только для рисования, но и в аппликации и конструировании. Особенно детям нравится мозаичная аппликация. Работу начинают от простого рисунка , выкладывают геометрические фигуры, и до сложного – это сюжетные картины. Также при работе с бумагой, детей привлекает возможность делать поделки из бумаги, которые можно использовать в играх, инсценировках – это оригами. Развивающий потенциал оригами очень высок. Притягательная сила этого искусства в способности будить детское воображение, оживлять плоский и немой лист бумаги, за считанные минуты, превращая его в цветы, животных, птиц.

3.Очень интересными играми для детей являются игры со скрепками, пуговицами, бусами, шнурками.

4.Нитки. Ниткописью можно заниматься как из нарезанных ниток, так и из длинных. Создавать разнообразные картины «Натюрморт», «Парусник», “Подводный мир».  Детям очень понравиться работать с нитками. Эта творческая работа очень кропотливая, но сколько впечатлений.

5. Пальчиковые игры. Талантом нашей народной педагогики созданы игры «Ладушки», «Сорока-белобока» и другие. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит развивать речь ребенка.

6.Природный материал. Игры с гречей, пшеном, рисом и другими крупами, не только вызывают живой интерес к разнообразию маминых запасов, но и развивают творчество и воображение. Дети могут создать  не только легко меняющиеся картины,  а также могут  закрепить их на бумаге, с помощью клея.

Развитие графической моторики

Штриховка, обведение по трафарету, раскрашивание.  Необходимо учить детей раскрашивать аккуратно, не выходя за контуры изображенных предметов, равномерно нанося нужный цвет. В процессе рисования у детей развиваются не только общие представления, творчество, углубляется эмоциональное отношение к действительности, но формируются элементарные графические умения.

Графический диктант. Рисование узоров и разных фигур по клеточкам. Это помогает детям прекрасно ориентироваться на листе бумаги. Развитие графических навыков подготовит руку к письму, что послужит хорошей базой для успешного обучения в школе.

Развивая мелкую моторику детей, не стоит забывать о мозаиках, конструкторах, пазлах,  которые имеются в домашних игротеках и  разнообразных массажерах (су-джок, эспандер, шипованный резиновый мяч).

"Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга». И.И.Павлов